Miss Azul Education

  Programación // Definición de pines #define SENSOR_HUMEDAD A0 // Pin analógico para el sensor de humedad #define IN1 5  // Pin IN1 del driver L298N #define IN2 6  // Pin IN2 del driver L298N #define ENA 9  // Pin ENA para control de velocidad PWM // Umbral de humedad para activar la bomba #define UMBRAL_SECO 600  // Ajusta este valor según tu sensor y tipo de suelo void setup() {     pinMode(IN1, OUTPUT);     pinMode(IN2, OUTPUT);     pinMode(ENA, OUTPUT);     pinMode(SENSOR_HUMEDAD, INPUT);     Serial.begin(9600); } void loop() {     int humedad = analogRead(SENSOR_HUMEDAD); // Leer el sensor de humedad     Serial.print("Humedad del suelo: ");     Serial.println(humedad);          if (humedad > UMBRAL_SECO) {         encenderBomba();     } else {         apagarBomba();     }     ...

El Método Científico en mi Trayectoria Profesional y Nueva Investigación en Curso Después de 5 años y 4 meses trabajando en colegios del Bachillerato Internacional y aplicando sus cuatro programas , he confirmado cómo mi formación en ingeniería ha moldeado mi enfoque hacia la educación y la investigación. Como ingeniera, el método científico ha sido una herramienta fundamental en mi desarrollo profesional, lo que me lleva a aplicarlo no solo en mi trabajo diario, sino también en la validación de datos obtenidos a través de la práctica. Esta rigurosidad metodológica me ha permitido llevar mis estudios más allá del aula, logrando recientemente publicar una investigación en la Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science , una revista reconocida en el ámbito tecnológico. Para aquellos interesados en citar mi trabajo en sus propias investigaciones , adjunto aquí la publicación. Cabe destacar que, al momento de publicar en una revista internacional, es esencial veri...

 Materiales: Kit puerta que habla, PIDELO AL 933952291 o por el correo kitsmakers@gmail.com o missazuleducation@gmail.com Esquemático de Conexión HC-SR04: VCC → 5V Trig → Pin 9 (Arduino) Echo → Pin 10 (Arduino) GND → GND DFPlayer Mini: VCC → 5V GND → GND RX → Pin 5 (Arduino) (con divisor de voltaje: 1kΩ a GND, 2kΩ a Arduino) TX → Pin 6 (Arduino) SPK1 → Parlante (+) SPK2 → Parlante (-) Código: https://app.arduino.cc/sketches/c6b8b97a-792e-4700-9e12-f351e8483c22?view-mode=preview #include <SoftwareSerial.h> #include <DFRobotDFPlayerMini.h> #define TRIG_PIN 9 #define ECHO_PIN 10 #define RX_PIN 5 #define TX_PIN 6 #define DISTANCE_THRESHOLD 10 SoftwareSerial mySerial(RX_PIN, TX_PIN); DFRobotDFPlayerMini myDFPlayer; void setup() {     Serial.begin(9600);     mySerial.begin(9600);     pinMode(TRIG_PIN, OUTPUT);     pinMode(ECHO_PIN, INPUT);     if (!myDFPlayer.begin(mySerial)) {         Serial.println("Erro...

 ¿Alguna vez has querido que tu tacho de basura se abra automáticamente cuando te acercas? En este tutorial, te mostraremos cómo construir un tacho automatizado utilizando un Arduino, un servomotor y un sensor ultrasónico. Este proyecto es divertido, práctico y perfecto para automatizar tareas diarias. Materiales Necesarios: Materiales: Kit Smart Trash, PIDELO AL 933952291 o por el correo kitsmakers@gmail.com o missazuleducation@gmail.com Paso 1: Conexión de los Componentes Sensor Ultrasónico HC-SR04 : VCC a 5V del Arduino. GND a GND del Arduino. Trig a pin digital 9 del Arduino. Echo a pin digital 10 del Arduino. Servomotor : Señal al pin digital 6 del Arduino. VCC a 5V del Arduino. GND a GND del Arduino. Paso 2: Código de Arduino # include <Servo.h> const int trigPin = 9 ; const int echoPin = 10 ; const int servoPin = 6 ; Servo servo; long duration; int distance; void setup () { pinMode (trigPin, OUTPUT); pinMode (echoPin, INPUT); servo. attach (servoPi...

😇 ¡Hola a todos MIS QUERIDOS MAESTROS stem, o estudiantes STEM! En este tutorial, aprenderemos a construir un sistema automatizado de ventilación utilizando un Arduino, un relé y un sensor DHT11. Este proyecto es perfecto para mantener una habitación fresca automáticamente cuando la temperatura aumenta. Materiales: Kit Extractor de aire para soldar, PIDELO AL 933952291 o por el correo kitsmakers@gmail.com o missazuleducation@gmail.com Paso 1: Conexión de los Componentes Sensor DHT11 : Conecta el pin de señal del DHT11 al pin digital 2 del Arduino. Conecta VCC y GND del DHT11 a 5V y GND del Arduino respectivamente. Módulo de Relé : Conecta el pin de señal del relé al pin digital 3 del Arduino. Conecta VCC y GND del relé a 5V y GND del Arduino. Conecta el ventilador al relé según las especificaciones del módulo. Paso 2: Código de Arduino:  https://app.arduino.cc/sketches/a0352e11-fbdf-4e82-b64a-312961c4c3ec?view-mode=preview #include <DHT.h> #include <Wire.h> #inclu...

Es muy probable que, como docente de cursos STEM, Diseño o ICT, trabajes en una institución que esté en proceso de certificarse como Google Reference School o que ya cuente con esta distinción. En estos entornos educativos, el uso de dispositivos 1:1 facilita una integración tecnológica personalizada, promoviendo el aprendizaje activo y colaborativo. Por la naturaleza de estos cursos, donde el aprendizaje se centra en proyectos diseñados para resolver problemas reales de la comunidad estudiantil o global alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), es esencial preparar a los estudiantes para alcanzar estándares internacionales. Esto implica fomentar en ellos las habilidades necesarias para crear tecnología, permitiéndoles ser innovadores en lugar de limitarse a ser consumidores pasivos de herramientas tecnológicas. A continuación, te presento el paso a paso que varios docentes han solicitado para implementar esta metodología en sus clases, potenciando el aprendizaje basa...

  Mi experiencia en el Simposio de Google: Innovación, comunidad y anécdotas tecnológicas El pasado 18 de octubre, asistí al Simposio de Google, un evento que no solo amplió mis conocimientos sobre la educación digital, sino que también me brindó la oportunidad de compartir experiencias con colegas y profundizar en el uso de herramientas tecnológicas. Como ingeniera mecatrónica y docente STEM en el Bachillerato Internacional, siempre apostató por la tecnología como un motor de transformación en el aprendizaje, y este evento me reafirmó esa visión. El día comenzó con una cálida bienvenida, seguida de sesiones interesantes, como la evaluación del impacto de las herramientas de Google en el aprendizaje y la importancia de la ciberseguridad en el entorno educativo. Pero más allá del conocimiento adquirido, hubo momentos especiales que hicieron este evento memorable. Uno de ellos fue cuando tuve la oportunidad de firmar en la icónica "G" de Google, un gesto simbólico que reafirmó ...